关于组织开展河南省第七届中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知
信息来源: 教务科 发布时间: 2012/5/10 12:59:40 浏览次数: 1469

各省辖市、各直管试点县(市)、各重点扩权县(市)教育局、文明办、团市(县)委,省属中等职业学校:

  为贯彻落实党的十七届六中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》,丰富中等职业学校校园学问生活和德育实践活动内容,提高中等职业学校学生人文素养和职业素养,推进学问育人,展示中等职业学校学生良好的精神风貌,向党的十八大献礼,决定组织开展河南省第七届中等职业学校“文明风采”竞赛活动。现将有关事项通知如下:

  一、竞赛内容

  本届竞赛包括5类13项比赛:

  (一)征文类比赛(4项)

  赛项:“党的阳光沐浴我成长” 征文比赛; “雷锋精神永不磨灭”征文比赛; “感恩的心”征文比赛;“创业之路在脚下”征文比赛。

  (二)设计类比赛(1项)

  赛项:“职业生涯规划”设计比赛。

  (三)摄影类比赛(2项)

  赛项:“志愿者剪影”摄影比赛;“职业和生活中的美”摄影比赛。

  (四)FLASH动漫类比赛(3项)

  赛项:“荣与辱”动漫比赛;“生命•安全”动漫比赛;“节能环保”动漫比赛。

  (五)展演类比赛(3项)

  赛项:“心绣未来”演讲比赛;“职业素养”展示比赛;“中华才艺”表演比赛。

  竞赛具体要求和参赛办法见附件1。

  二、参赛形式

  本届竞赛继续采用学校初赛、市级复赛、全省决赛的形式进行。在学校评选的基础上, 各省辖市教育局牵头,文明办、团委积极配合组成市级中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会和专家评审组,对本地学校推荐的参赛作品评选后,择优推荐作品参加全省竞赛。今年,直管试点县(市)、重点扩权县(市)教育局暂不组织复赛,所属的职业学校初赛后,推荐作品参加所在省辖市教育局组织的复赛。参加全省竞赛的获奖作品,由省教育厅、省文明办、团省委颁发获奖证书,同时择优推荐参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。

  三、组织领导

  本次“文明风采”竞赛活动由省教育厅、省文明办、团省委主办,省成人教育教学研究室承办。为加强这项活动的组织领导,成立河南省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会,统筹领导竞赛活动。组织委员会成员如下:

  主  任:崔炳建(省教育厅副厅长)

  副主任:董学胜(省教育厅职成教处处长)

          王宏琳(团省委学校部部长)

          高  峰(省文明办协调处调研员)

          谭玉辉(省成人教研室主任)

  委  员: 魏世奎(省教育厅职成教处调研员)

          郭国侠(省职业教研室党支部书记)

          樊安新(省职教协会德育工作委员会主任)

          钟  华(省人民广播电台副总监)

          刘  肖(教育时报总编辑)

          戴胜利(省成人教研室副主任)

  秘书长:戴胜利

  竞赛组委会将聘请有关专家组成各单项竞赛评审组。竞赛组委会办公室设在省成人教研室。

  四、相关要求

  各地要高度重视,切实加强领导,以多种形式发动学校、学生和教师积极参加竞赛活动,提高“文明风采”竞赛活动的参与率。要组建中等职业学校“文明风采”组织委员会和评选专家组,安排专项经费支撑竞赛活动,在教育局内明确组委会办公室,安排责任心强的工作人员负责这项工作,在竞赛的组织发动、数据统计、作品评选、证书印制和发放、报送材料等环节把好关,并做好竞赛工作总结。请各市、省属中等职业学校于4月10日前将本单位竞赛组织委员会联系人、联系电话、电子信箱报省中等职业学校“文明风采”竞赛组委会办公室。

  各参赛学校要积极提高“文明风采”竞赛的参与率,结合深入开展学雷锋活动,把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合,广泛组织学生、教师开展多种形式的德育实践活动,选拔推荐作品、建好竞赛数据库,积极参加竞赛活动。 

  各市要认真组织复赛评选,择优推荐作品参加全省竞赛,推荐作品总数一般不超过200份。  

  附件:

      1.河南省第七届中等职业学校“文明风采”竞赛方案

    2.河南省第七届中等职业学校“文明风采”竞赛参赛学校、参赛项目统计表

    3.河南省第七届中等职业学校“文明风采”竞赛参赛作品登记表

 

 

                                                   河南省教育厅   河南省文明办    共青团河南省委

                                                               二○一二年三月二十三日

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