关于在全省教育系统深入开展“学习雷锋见行动‘三平’之中做贡献”活动的通知
信息来源: 校办公室 发布时间: 2012/4/2 9:37:03 浏览次数: 1403

豫教党〔2012〕15号

    各省辖市、省直管试点县、重点扩权县(市)教育局,各高等学校,各省属中专,厅直属各单位(学校):

    为贯彻落实党的十七届六中全会精神,切实加强教育系统公民道德建设,根据中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》、省委办公厅《关于在全省深入开展学雷锋活动的实施意见》和教育部党组《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》要求,省委高校工委、教育厅决定在全省教育系统开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动,推动学习雷锋精神、“三平”精神活动常态化,促进社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。现就活动有关事项通知如下,请认真贯彻实行:

    一、充分认识在教育系统深入持久开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动的重要意义。  

    雷锋精神是中华民族精神的重要内容,体现了中华民族的传统美德。“三平”精神与雷锋精神一脉相承,是雷锋精神在河南人身上的一种具体体现,都是大家推进中原经济区建设必不可少的精神支撑。教育系统是人才培养的高地、也是人才集聚的高地,学生是雷锋精神、“三平”精神发扬光大的传人,而教师身上最能体现雷锋精神的光辉,也是对“三平”精神的最好诠释。因此作为教书育人的主阵地、学问传承的主渠道、精神塑造的主力军,教育系统在弘扬雷锋精神、“三平”精神活动中具有独特的优势和更大的重任。全省教育系统要积极行动起来,认真学习和践行雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。认真学习和践行“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”精神,进一步增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以实际行动推进社会主义核心价值体系建设,为推动我省教育事业又快又好发展,促进中原经济区建设贡献力量。  

    二、准确把握中央、省委关于开展学习雷锋精神、“三平”精神活动的总体要求。  

    认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,全面贯彻党的教育方针,深入推进社会主义核心价值体系建设,紧密结合全面实施教育规划纲要,以“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”为主题,以青少年学生和教师为重点,以社会志愿服务和师德师风建设为载体,坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生,积极创新内容、创新形式、创新手段,推动学习弘扬雷锋精神、“三平”精神教育活动常态化、机制化、品牌化,引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神和“三平”建设的传播者、弘扬者和践行者。  

    三、教育系统学习弘扬雷锋精神、‘三平’精神的主要内容  

    各级教育行政部门和学校科学规划雷锋精神、“三平”精神活动的教育内容,积极组织开展雷锋精神、“三平”精神实践活动,使雷锋精神、“三平”精神教育融入学校教育管理的各个环节,不断增强雷锋精神、“三平”精神活动的针对性和实效性。  

    1.抓学习宣传,提高认识,营造氛围。  

    各地、各学校要充分利用广播电视、报刊、互联网、墙报、宣传栏等多种宣传媒体广泛宣传雷锋精神、“三平”精神的重大意义、深刻内涵和基本要求。组织学生集中开展主题班日、队日、团日、党日等活动,引导青少年学生更加全面、深入地了解雷锋精神、“三平”精神。组织广大教职员工开展以“学习雷锋、践行‘三平’”为主题的教育实践活动,着力弘扬和实践奉献精神和敬业精神。通过多层次、多渠道、多形式的宣传教育活动,努力在全省教育系统营造学习践行雷锋精神、“三平”精神的良好氛围。  

    2.抓模范典型,树立榜样,示范引路。  

    通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式,在教育系统大力宣传郭明义、李文祥等模范人物,大力弘扬愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神,会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动,在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮,激励青少年争当雷锋精神新时代的传人,引导广大教育工编辑进一步增强使命感和责任感,爱岗敬业,把学习“三平”精神落实到教书育人的日常工作中。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型,开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工编辑、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好教书育人楷模推选及表彰活动,开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动,推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统雷锋精神、“三平”精神活动先进典型,大力宣传他们的高尚风范和优良品格,用身边人、身边事教育师生。  

    3.抓活动创新,丰富形式,求实求效。  

    教育系统要重点抓好“五大活动”:  

    一是学雷锋志愿服务活动。组织中小学生依托社会实践基地,广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。组织高校学生深入农村、社区、企业等基层、基地,开展以“学雷锋”为核心的志愿服务活动和学问、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。  

    二是以雷锋精神、三平精神为重要内容的校园学问建设活动。在中小学广泛开展以“六个一”为主要内容的学雷锋活动,通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹,通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神,通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、“三平”精神活动,与每年举办的中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。各高校要充分借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果,把学习弘扬雷锋精神、“三平”精神融入到校园学问建设中去。  

    三是“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”优秀案例征集活动。发现、总结、推广我省教育系统“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动组织的好方法、好形式、好成效,积极推广,使活动开展得更加扎实有效。

  四是开展学雷锋标兵和师德标兵创建活动。各地、各校开展学雷锋标兵和师德标兵创建活动,并对活动中涌现出的先进典型予以表彰。

    五是开展“学‘三平’精神,做‘三平’教师”爱岗敬业主题报告会。省教育厅将在今年教师节期间组织开展主题报告会和汇报会,宣传优秀教师先进事迹,充分展示“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动所取得的成果。  

    4.抓理论研讨,提升层次,持续践行。  

    发挥教育系统人才集聚的优势,鼓励、支撑学生成立雷锋精神、“三平”精神研究会。组织专家学者,进一步研究阐释新时期雷锋精神、“三平”精神的时代内涵,深入挖掘新时期雷锋精神、“三平”精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式,促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合,为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑。  

    四、“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动的组织保障  

    1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学习雷锋精神、“三平”精神活动的重要意义,把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神、“三平”精神摆上重要议事日程,抓紧抓实抓出成效。要紧密结合教育工作实际,制定活动实施方案,对深入开展学习雷锋精神、“三平”精神活动进行认真准备、周密安排、精心部署,迅速掀起活动高潮。要充分发挥党政机关和党员干部的示范带动作用和青少年的生力军作用。要指定工作部门,落实工作经费,确保活动的顺利开展。  

    2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干,严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色,运用师生喜闻乐见的方式,搭建便于参与的平台,开辟乐于接受的渠道,调动广大师生的积极性、主动性,扩大活动参与的覆盖面,增强工作的针对性、实效性。  

    3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神、“三平”精神和社会各界涌现出的模范人物,围绕深入开展学习雷锋精神、“三平”精神活动的总体要求和主要内容,充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地,不断增强学习雷锋精神、“三平”精神活动的影响力,努力营造践行学习雷锋精神、“三平”精神、争当先进模范的良好氛围。  

    4.坚持“学”、“做”统一。教育系统要把弘扬雷锋精神、“三平”精神与师德师风建设相结合,与学生成长成才的教育目标相结合,与保持校园和谐稳定相结合,与加快建设中原经济区的神圣使命相结合,让雷锋精神、“三平”精神成为我省广大师生员工坚实的思想基础,化为每个师生员工的实际行动,成为助推我省教育改革发展的不懈动力。  

    5.建立长效机制。全省各级教育行政部门和各级各类学校要将学习雷锋精神、“三平”精神活动当作一项常态的工作来抓,列入年度工作计划和安排,制定完善考评措施。要适应时代发展和育人需求,改进和创新学习雷锋精神、“三平”精神活动的内容、载体和形式,使之不断焕发出生机活力。教育行政部门要加强对学校学习雷锋精神、“三平”精神活动的督促检查,及时通报活动的开展情况,总结推广好的做法和经验,表彰活动先进集体和个人,确保学习雷锋精神、“三平”精神活动坚持不懈、常抓常新。  

    各地、各学校开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动的有关情况,请及时报送省教育系统“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动办公室(省教育厅思想政治工作处)。

  

    联系人:刘书伟 联系电话:0371-69691950       

 

                                                                                  二○一二年三月三十日  

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